Como o Espírito do Grupo (EG©) transforma a sala de aula O ensaio "Da heteronomia ao Ser-Práxico" surge como um contraponto conceptual e metodológico direto à perspetiva apresentada por Alberto Veronesi. Enquanto o diretor escolar foca o diagnóstico na falha legislativa e na necessidade de coerção externa, este texto desloca o eixo do debate da … Continuar a ler Da Heteronomia ao Ser-Práxico