CONSTRUIR O CARÁTER Margarida Gaspar de Matos no seu livro “Comunicação, gestão de Conflitos e saúde na escola” (PDF) refere, quando aborda “as competências de vida e desporto”, que o desporto oferece inúmeras oportunidade para promoção do desenvolvimento psicossocial dos participantes. Este contexto constitui um fórum onde se aprendem princípios de responsabilidade, conformidade, persistência e … Continuar a ler Literacia Emocional na aula de Educação Física
Autor: João M.F. Jorge
Domínio Sócio-Afetivo
DSA e DIMENSÃO HUMANA Despacho n.º 2351/2007: “O desenvolvimento de uma cultura de sucesso escolar pressupõe o estabelecimento de um sistema de avaliação de desempenho capaz de gerar indicadores que permitam verificar, simultaneamente, a qualidade das aprendizagens, a adequação dos programas e a conformidade das práticas letivas e pedagógicas, evidenciando os aspetos a alterar para … Continuar a ler Domínio Sócio-Afetivo
Educação Física e a Reabilitação Social das Escolas
CLIMA NUBLADO NAS ESCOLAS Nós gostamos muito de "brincar ao faz de conta", e todos nós preferimos acreditar que uma escola bem arrumadinha, limpinha, cuidada e organizada é sinónimo de que tudo está bem. Porém, as escolas não são os edifícios nem os processos burocráticos e/ou administrativos, mas as pessoas! E as pessoas não estão … Continuar a ler Educação Física e a Reabilitação Social das Escolas
Brincar, Jogar, Sociabilizar e Aprender em Educação Física
BRINCAR?... Quando eu era criança, estamos a falar na década de 70 e 80 (nasci em 1967), eu e os meus amigos tínhamos duas educações. Por um lado frequentávamos a escola (que não ocupava o tempo dos dias de hoje), e também tínhamos aquilo que Peter Gray designa por educação do caçador-recoletor. Brincava com grupos … Continuar a ler Brincar, Jogar, Sociabilizar e Aprender em Educação Física
Educação Física, Modelo e Prática Social Construtiva.
EU ADORO VER-TE JOGAR! Para viver em sociedade o ser humano precisa seguir algumas regras que irão nortear o seu comportamento, o que é proporcionado, sobretudo, pelo desenvolvimento moral, que leva à autonomia do sujeito. Para compreendermos o desenvolvimento moral e a sua relação com a prática pedagógica por parte dos professores e o nível … Continuar a ler Educação Física, Modelo e Prática Social Construtiva.
Exercício Físico | Imunidade | Vacinas
Estilo de Vida Fisicamente Ativo? Uma das questões muito importantes que preocupa os profissionais de Educação Física e/ou de Exercício Físico e Saúde relaciona-se com o bem-estar e qualidade de vida das populações em geral e com a educação para a saúde em meio escolar . É por este motivo que desenvolvem inúmeros esforços no … Continuar a ler Exercício Físico | Imunidade | Vacinas
Limitações do Personal Training na aula de EF
Comparação do ambiente do Fitness com o ambiente da Educação Física em termos de aderência aos serviços, taxas de retenção e fidelização dos clientes | alunos: A área do fitness procura compreender o perfil dos seus clientes bem como os seus hábitos e comportamentos para poder ajustar os seus serviços e garantir a sua retenção. … Continuar a ler Limitações do Personal Training na aula de EF
Será a Competição o Estado Natural do Ser Humano?
PORQUÊ COMPETIR? Ler o artigo relacionado: Programas, matérias e dilemas morais na aula de Educação Física. O que é está por trás da luta (competição) humana pela sobrevivência no dia a dia e do sofrimento associado. Continuamos a sonhar com esperança pelo dia em que possamos viver sem dívidas e não tenhamos mais que competir … Continuar a ler Será a Competição o Estado Natural do Ser Humano?
Educação Física – Pedagogia da Paz
LUTAR/COMPETIR vs COOPERAR ARTES MARCIAIS Wikipedia: Artes marciais são disciplinas físicas e mentais codificadas em diferentes graus, que tem como objetivo um alto desenvolvimento de seus praticantes para que possam defender-se ou submeter o adversário mediante diversas técnicas. São sistemas para treino de combate, geralmente sem o uso de armas de fogo ou de outros … Continuar a ler Educação Física – Pedagogia da Paz
Escola para todo o tipo de Mentes e de Corpos
CRIAR NOVOS SENTIDOS PARA O MUNDO! Quando tinha por volta de 9 ou 10 anos, obviamente que não me questionava sobre como é que eu aprendia. Estava apenas ali sentado a escutar passivamente a professora que transmitia informação a qual tinha que aprender. Nunca imaginaria que, um dia mais tarde, eu próprio me tornaria professor … Continuar a ler Escola para todo o tipo de Mentes e de Corpos
Apontamento Pessoal sobre as Aprendizagens Essenciais em Educação Física
Reflexão Pessoal enviada para a SPEF e a CNAPEF: PDF EMPREITADA EDUCATIVA Neste artigo partilho a minha opinião pessoal sobre o que escutei neste encontro, reforçando com outras ideias que tenho vindo a defender sobre as orientações da EF e no interesse das crianças e jovens. A educação tem que servir, em primeiro lugar, os … Continuar a ler Apontamento Pessoal sobre as Aprendizagens Essenciais em Educação Física
Como organizar um Treino em Circuito
Personal Training na Educação Física Índice Geral do Artigo: Fase I - Definir o Problema. 1.1 - Vantagens do TC 1.2 - Finalidades do TC 1.3 - Principais Caracteristicas do TC 1.4 - Instruções Gerais: Fase Inicial Fase Intermédia Fase Avançada Fase II - Planificação 2.1 - O aluno define o objetivo 2.2 - Escolhe … Continuar a ler Como organizar um Treino em Circuito
Método Natural e a Ligação Profunda com a Natureza
Explorar a Natureza 1 - RELAÇÃO do HOMEM com a NATUREZA: Eric Brymer e Tonia Gray (2009); “Dancing with nature…” refere que o debate contemporâneo em torno da relação do homem com o mundo natural orienta-se segundo três perspetivas: Antropocentrismo. Valor Intrínseco da natureza. Unidade indivíduo-natureza. ANTROPOCENTRISMO (natureza separada do homem): A primeira é orientada … Continuar a ler Método Natural e a Ligação Profunda com a Natureza
Expressão Corporal
Linguagem Corporal: Joel de Rosnay (“macroscópio”) fala de uma educação sistémica e do “homem multidimensional” segundo quatro componentes fundamentais: A biológica (cuja unidade é o organismo) A intelectual e ética (cuja unidade é a pessoa) A social e relacional (cuja unidade é o cidadão) A simbólica (cuja unidade é o ser) Anatomia Emocional O CORPO FALA: … Continuar a ler Expressão Corporal
DANÇA e EUTONIA
Proposta para abordar a dança na aula de Educação Física: O programa do Ensino Secundário de Educação Física (Quadro 1 - Extensão da EF), prevê 4 áreas: Atividades Físicas Desportivas. Atividades Rítmicas Expressivas: Dança Moderna. Danças tradicionais Portuguesas Danças Sociais Aeróbica [Dança Livre - Auto-descoberta - Heurística - 9 ações motoras de Luís Xarez Rodrigues] … Continuar a ler DANÇA e EUTONIA
12 fortes motivos para aplicar o PT na aula de Educação Física!
O PT e a Ciência do Indivíduo: Todd Rose, numa excelente apresentação no TED Talk retratou de forma exemplar o problema da nossa escola no geral e o qual pode ser analisado no caso da educação física em particular. Barry Schwartz afirmou que, se a tecnologia não funciona ou não serve o seu propósito, desaparece … Continuar a ler 12 fortes motivos para aplicar o PT na aula de Educação Física!
Apontamento Pessoal sobre o 10º CNEF
Decorreu nos passados dias 7, 8 e 9 de julho de 2016 o 10º CNEF (Congresso Nacional de Educação Física) na Faculdade de Desporto da Universidade do Porto subordinado ao tema "Contextos Profissionais Diferentes, Princípios e Valores Comuns?". Decidi este ano fazer-me sócio da SPEF (n.º 1563) e propor a apresentação de uma comunicação para … Continuar a ler Apontamento Pessoal sobre o 10º CNEF
Como Valorizar a Disciplina de Educação Física?
Reflexão orientada para o Domínio da Educação Física. No encerramento do 9º Congresso, em 2013, prevíamos que os tempos que se avizinhavam seriam difíceis para a nossa especialidade nos vários contextos da nossa intervenção profissional. Sabemos hoje as dificuldades que se vivem na escola, nos clubes e nos ginásios. As questões da legitimação e valorização … Continuar a ler Como Valorizar a Disciplina de Educação Física?
Educação Física e o Ideal Olímpico
A educação Olímpica nos currículos escolares constitui uma oportunidade para os bons valores morais e éticos? https://youtu.be/caEZsGyYPfY Geoffroy Berthelot et al. Has Athletic Performance Reached its Peak? Sports Med (2015) 45:1263–1271: PDF https://youtu.be/8COaMKbNrX0 https://youtu.be/oK__aaBLM78 Jogos Competitivos: Os programas escolares privilegiam a formação desportiva e têm em grande estima e consideração a Carta Olímpica. Uma vez … Continuar a ler Educação Física e o Ideal Olímpico
Liderança
NEURO-LIDERANÇAS Modelo SCARF (SCARF1 | SCARF 2 | SCARF 3) de David Rock (Status, Certainty, Autonomy, Relatedness, Fairness): O estudo das neurociências sociais, tem fornecido algumas conclusões relativamente às funções biológicas da forma como o cérebro assume uma resposta de aproximação ou afastamento nas relações sociais. Aborda tópicos como: teoria da mente, o eu, mindfullness, … Continuar a ler Liderança
Motricidade Humana 