Reflexão orientada para o Domínio da Educação Física. No encerramento do 9º Congresso, em 2013, prevíamos que os tempos que se avizinhavam seriam difíceis para a nossa especialidade nos vários contextos da nossa intervenção profissional. Sabemos hoje as dificuldades que se vivem na escola, nos clubes e nos ginásios. As questões da legitimação e valorização … Continuar a ler Como Valorizar a Disciplina de Educação Física?
Educação Física
Educação Física e o Ideal Olímpico
A educação Olímpica nos currículos escolares constitui uma oportunidade para os bons valores morais e éticos? https://youtu.be/caEZsGyYPfY Geoffroy Berthelot et al. Has Athletic Performance Reached its Peak? Sports Med (2015) 45:1263–1271: PDF https://youtu.be/8COaMKbNrX0 https://youtu.be/oK__aaBLM78 Jogos Competitivos: Os programas escolares privilegiam a formação desportiva e têm em grande estima e consideração a Carta Olímpica. Uma vez … Continuar a ler Educação Física e o Ideal Olímpico
Performance vs Longevidade (Zona Azul)
O conceito de longevidade está ligado a populações que mantêm estilos de vida tradicionais, incluindo atividade física intensa e forte apoio social. As Zonas Azuis são regiões com alta expectativa de vida. O Projeto Comunidade Zona Azul visa promover um envelhecimento saudável através de políticas colaborativas e sociais, destacando a importância da equidade.
Competir ou Cooperar
Uma Sociedade Competitiva: O modelo desportivo está totalmente enraizado e colonizou a nossa sociedade. O Modelo Olímpico (Citius, Altius, Fortius): Performance - Resultado; Quantitativo e Pragmático; Corpo visto como Instrumento. O modelo desportivo/competitivo também se assumiu como prioridade no contexto da Educação Física escolar. Muitos são os alunos que apresentam dificuldades em executar determinadas tarefas, … Continuar a ler Competir ou Cooperar
PARKOUR – Escola de Vida!…
Explorar o Corpo HÉBERT G. : L'Éducation Physique ou l'Entrainement Complet par la Méthode Naturelle - Historique documentaire. Paris, Librairie Vuibert, 1941 (10e éd., revue et augmentée), 250 pp., p. 175. Carmen Lúcia Soares. Natureza, vida ao ar livre e educação física no início do século XX: fragmentos da obra de Georges Hébert. PDF Carmen Lúcia … Continuar a ler PARKOUR – Escola de Vida!…
Arte e Ciência duma vida equilibrada
Síndrome de Burnout. A síndrome de Burnout (do inglês to burn out, queimar por completo), também chamada de síndrome do esgotamento profissional, foi assim denominada pelo psicanalista nova-iorquino Freudenberger, após constatá-la em si mesmo, no início dos anos 1970. A dedicação exagerada à atividade profissional é uma característica marcante de Burnout, mas não a única. … Continuar a ler Arte e Ciência duma vida equilibrada
Benefícios do Relaxamento
Baseado no conceito de EPS, a Direção-Geral da Educação apresentou o novo Programa de Apoio à Promoção e Educação para a Saúde (PAPES), que foi homologado por despacho do Senhor Secretário de Estado do Ensino Básico e Secundário em 3 de setembro de 2014, com enfoque nas seguintes áreas: Saúde Mental e Prevenção da Violência … Continuar a ler Benefícios do Relaxamento
Anatomia Emocional
Candace Pert (1999) no seu livro “Molecules of Emotion”, chega a uma conclusão muito interessante relativamente ao mesmo assunto, com base nas suas investigações. Quando se questiona sobre o fato das emoções terem origem no cérebro (Walter Cannon) ou no corpo (William James), Candace Pert, baseando-se na teoria dos peptídeos e outros ligandos a nível da bioquímica das emoções, é peremptória em afirmar que “é simultâneo”, “é uma via de duas direcções”. O que ela descobriu foi que a secreção destas substâncias informacionais, ou por outras palavras, a “materialização” destas substâncias informacionais, sucedia em resposta a um sentimento, pensamento, uma intenção, uma emoção ou crença.
Motricidade Humana 