Um modelo vivo de desenvolvimento humano. Crítica à Educação Física Padronizada A Educação Física escolar, historicamente estruturada em torno da técnica normativa e do jogo desportivo, tem-se organizado segundo um modelo de progressão aparentemente linear bidimensional — introdução, elementar e avançado — que, na prática, raramente se concretiza. A escassez de tempo pedagógico, associada à … Continuar a ler A Espiral Práxica no MPMH©