Técnico/a de Desporto
Descrição da Qualificação: Participar no planeamento, na organização e no desenvolvimento do treino de modalidades desportivas, individuais ou coletivas, bem como organizar e dinamizar atividades físicas e desportivas em contexto de ocupação de tempos livres, animação e lazer.
Referencial de Formação
Código 813353
Área de Educação e Formação: 813 – Desporto
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Estudo do Movimento
Esta disciplina integra a componente de formação científica do currículo, que com a formação sociocultural totaliza 70 pontos de crédito. O Estudo do Movimento é, portanto, uma alínea essencial para a construção do conhecimento físico e biomecânico necessário ao Técnico de Desporto.
O que é o “Estudo do Movimento”?
Esta unidade curricular abrange conteúdos como:
- Análise biomecânica dos gestos locomotores básicos (corrida, salto, deslocamentos, lançamentos etc.);
- Fundamentos de cinesiologia (estudo dos movimentos do corpo humano, articulações, músculos envolvidos);
- Aplicação desses conhecimentos na avaliação de performance e melhoria técnica de gestos desportivos;
- Princípios de controle motor e aprendizagem de habilidades motoras.
Esta unidade científica é crucial para que o Técnico de Desporto entenda como otimizar a execução de movimentos, prevenindo lesões e promovendo a eficácia motora em diversos contextos (modalidades individuais e coletivas).
MÓDULO 1
Osteo-Artrologia
MÓDULO 2
Miologia
MÓDULO 3
Coordenação do Mov.
MÓDULO 4
Mecânica do Mov.
MÓDULO 5
Muscúlos e Mov.
MÓDULO 6
Sistemas Orgânicos
MÓDULO 7
Qualidades Físicas
Comercialização do Desporto Juvenil.
O pediatra Joel Brenner da AAP (American Academy of Pediatrics) afirma que ouvimos frequentemente falar da epidemia da obesidade. Porém, do outro lado do espectro, existe um grupo de miúdos que estão super-ativos. A AAP está tão preocupada com este facto que emitiu duas missivas sobre lesões de sobre-utilização no espaço de 3 anos, tendo sido a última em 2007. Um olhar sobre como a comercialização do desporto juvenil que transformou a diversão num empreendimento altamente lucrativo.
Os adultos estão a transformar o desporto juvenil numa empresa lucrativa de elevada pressão e exigência.
Em cada ano, mais de 3,5 milhões de crianças com idades inferiores a 15 anos necessitam e tratamento médico devido a lesões desportivas, quase metade destas resultam da simples sobreutilização (sobretreino).
Estudo do Movimento na perspetiva da Educação Somática.
Despertar a Inteligência Tónica do corpo:
Débora Bolsanello define a Educação Somática como o campo teórico-prático composto de diferentes métodos cujo eixo de atuação é o movimento do corpo como via de transformação de desequilíbrios mecânicos, fisiológicos, neurológicos, cognitivo e/ou afetivo de uma pessoa.
A palavra soma foi reinventada por Thomas Hanna, professor do Método Feldenkrais e editor da revista Somatics, que distingue os conceitos de corpo e soma. O contexto da Motricidade Humana devemos abordar a EF considerando o indivíduo nestas duas vertentes:
- Soma é o corpo subjetivo, ou seja, o corpo percebido do ponto de vista do indivíduo.
- Quando um ser humano é observado de fora, por exemplo, do ponto de vista de uma terceira pessoa, nesse caso é o corpo percebido (este é o corpo da Educação Física).
Documento
Estudo do Movimento na Educação Somática
A identidade do campo da Educação Somática subdivide-se em três conceitos:
- Descondicionamento Gestual.
- Autenticidade Somática
- Tecnologia Interna
Motricidade Humana 