Apontamento Pessoal sobre o 12º CNEF

Realizou-se no passado dia 29 e 30 de outubro a 12ª edição do CNEF da responsabilidade da SPEF e CNAPEF. Como era expetável, este encontro circunscreveu-se dentro da habitual linha de pensamento que todos conhecem. É de enaltecer a qualidade do investimento na organização deste evento, porém ficou por explorar novas questões à luz das novas correntes pedagógicas de transformação do pensamento educativo. Apesar disso, várias foram as comunicações livres e workshops que mostraram uma preocupação e investimento, de vários Professores de EF, que procuram valorizar a praxis pedagógica através de reflexões extremamente interessantes e de propostas que nos permitem soluções criativas para as nossas aulas.

Novo Paradigma da Educação Física

Considerações Iniciais O velho paradigma da Educação Física fundamenta-se nos seguintes pressupostos: Paradigma Cartesiano. Comportamentalismo: Instrução Direta. Métodos Passivos. Privilegia as capacidades fundamentais do século XX: memorização, repetição, automatização de gestos (padrões motores), passividade, reprodução e imitação. Heteronomia. Avaliação Normalizada/uniformizada. Matérias Nucleares que se repetem ao longo dos anos. Vinculação total e instrumental dos objetivos … Continuar a ler Novo Paradigma da Educação Física