Pedagogia da Cooperação

INTRODUÇÃO.

Tenho defendido, além de outros assuntos relevantes relacionados com o “Novo Paradigma da Educação Física” a necessidade desta disciplina desvincular os seus objetivos e conteúdos do modelo desportivo/competitivo e evoluir para o modelo cooperativo enquanto metodologia orientada para o Perfil do Aluno à Saída da Escolaridade Obrigatória que responde aos Desafios da Educação do Século XXI.

As associações de Professores de Educação Física “devem”, a meu ver, promover a Pedagogia Cooperativa uma vez que e Disciplina de Educação Física é Eclética:

Ecletismo é um método que consiste em reunir teses de sistemas diversos. É uma posição intelectual ou moral, caracterizada pela escolha entre diversas formas de opinião, sem seguir uma linha rígida de pensamento.

Seria fantástico que a pedagogia Cooperativa fosse considerada e incluída no leque de Boas Práticas em Educação Física e para que isso aconteça torna-se necessário que os Professores de Educação Física manifestem o interesse e vontade em evoluir para este paradigma!

Link para a ação de formação.

Fabio Otuzi Brotto

O cofundador do Projeto Cooperação (Pedagogia da Cooperação) foi Fabio Otuzi Brotto em 1991 e desde a sua criação o projeto amadureceu bastante. Atualmente pretende expandir essa rede o que é uma excelente notícia para a Educação Física em Portugal.

Editora BAMBUAL:

A Pedagogia da Cooperação cria ambientes de conexão e promove relacionamentos colaborativos para solucionar problemas, transformar conflitos, alcançar metas e realizar objetivos, aliando produtividade e felicidade, tanto nas empresas, como nas escolas, governos, ONGs, comunidades, ou seja, em todos os lugares.

Comum-unidade
In-quieta-ações
VenSer
SerVir

Este livro reúne textos de 27 especialistas e apresenta a abordagem completa da Pedagogia da Cooperação, desenvolvida há 17 anos no Projeto Cooperação, recheada de experiências com diversas metodologias colaborativas.

SUMÁRIO:

PREFÁCIO – Pedagogia da Cooperação e Cultura Regenerativa:

1. QUERENDO TODO MUNDO JUNTO, PODEMOS TUDO!

2. A PEDAGOGIA DA COOPERAÇÃO

Uma vista da varandaUma abordagem pedagógica transdisciplinar (Maria Conceição Souza)

3. PROPÓSITO

VenSer para SerVir
As Quatro Pequenas Virtudes: Desapego, Integridade, Plena presença e Abertura para compartilhar

4. PRINCÍPIOS:

Co-existência (Lia Diskin)
Com-vivência (Gisela Sartori Franco e Lena Almeida)
Cooperação (José Romão Trigo de Aguiar)
Comum-unidade (Taisa Mattos)

5. PROCESSOS

Jogos Cooperativos (Roberto Martini)
Danças Circulares (Andrea Leoncini, Denise Jayme e Eliana Fausto)
Aprendizagem Cooperativa (Frank Viana)
Comunicação não violenta (Pedro Consorte)
Diálogo (Arnaldo Bassoli)
Transformação de conflitos (Ana Paula Peron)
World Café e Open Space (Ana Paula Peron)
Investigação Apreciativa (Heloísa Biscaia)
Dragon Dreaming (Cambises Bistricky Alves)
Design Thinking (Cuca Righini)
Oasis (Clarissa Müller e Rodrigo Rubido)
MusiCooperação (Rodolpho Martins – Dodô)
CooperArte (Maria Clara e Vitor Hugo)

6. PROCEDIMENTOS

Um jeito de fazer de jeitos diferentes
A Focalização Colaborativa (Carla Albuquerque e Fábio Otuzi Brotto)

7. As Sete PRÁTICAS

Fazer Com-Tato
Estabelecer Com-Trato
Compartilhar In-Quieta-Ações
Fortalecer Alianças e Parcerias
Reunir Soluções Como-Uns
Projetos de Cooperação
Celebrar o VenSer

8. DIVER – Indicadores de Cooperatividade (Vera Lúcia Silva e Carla Albuquerque)

9. BOAS PRÁTICAS – A Pedagogia da Cooperação em todos os lugares (Carla Albuquerque e Daniella Dolme)

10. Da SÍNTESE à uma nova JORNADA

Projeto pedagogia da Cooperação

Recomendo este projeto: LINK

Durante a leitura podemos aprofundar, na TEORIA e na PRÁTICA dos 5Ps que inspiram a Pedagogia da Cooperação, ou seja:

Propósito.
Princípios.
Processos.
Procedimento.
Práticas.

Os 4 Princípios são:

Co-existência.
Com-vivência.
Cooperação.
Comum-unidade.

Mais do que valores essenciais da Pedagogia da Cooperação, eles estão presentes em todas as dinâmicas da vida em sociedade. Por isso, são princípios da vida.

Já as 7 Práticas possibilitam a cooperação emergir em grupos, de forma integral e integrada. São elas:

Como o livro foi escrito?
A própria Pedagogia da Cooperação serviu de inspiração para a produção do conteúdo. Depois de 15 anos sendo desenvolvida e adotada pelo Projeto Cooperação e inúmeras consultorias, a abordagem foi utilizada para a organização e escrita do próprio livro.

O resultado é uma narrativa direta e exploratória que convida a uma jornada de reflexão e exercício da Pedagogia da Cooperação. São textos abertos à diversidade e à criatividade, que geram espaço para a descoberta de novos jeitos e olhares sobre nós próprios e da nossa relação com os outros e o mundo.

Venha connosco na missão de ESPALHAR A SEMENTE DA COOPERAÇÃO!!!